МПГУ, Москва, 2012, 4 стр., преподаватель Виленский М.Я.
Конспекты к экзамену (конспект учебника: Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогических исследований. М., 2010, изд.6-е, -208с.).

Введение.
Общая характеристика психолого-педагогического исследования (Современная стратегия обновления и развития образования. Понятие о психолого-педагогическом исследовании. Природа и функции образовательных инноваций. Теоретические основы и проблематика современных психолого-педагогических исследований. Источники и условия исследовательского поиска. Организация опытно-поисковой исследовательской работы образовательных учреждениях. Характеристика методологических принципов психолого-педагогического исследования).

Логическая структура исследования (Понятие о логике исследования. Проблема и тема исследования. Объект и предмет исследования. Цели и задачи исследования. Идея, замысел и гипотеза как теоретическое ядро исследования. Критерии успешности исследовательского поиска и мониторинг процесса и результатов исследования. Этапы практической диагностики и преобразования в психолого-педагогическом поиска).

Методы и методики психолого-педагогического исследования. Исследовательские методы и методики. Методы эмпирического психолого-педагогического исследования. Применение статистических методов и средств формализации в психолого-педагогическом исследовании. Методы теоретического исследования. Психолого-педагогическое обследование. Изучение и использование передового опыта. Опытная работа. Комплексный педагогический эксперимент).

Истолкование, апробация и оформление результатов исследования (Интерпретация результатов исследования. Апробация работы. Оформление результатов поиска).

Творческая индивидуальность педагога (Личность педагога и педагогические способности. Педагогическая интуиция, импровизация, артистизм и творческая индивидуальность педагога). Терминологический словарь.