Шпаргалка по дошкольной педагогике

ТГПУ им. Л. Н. Толстого, начальное образование, 2 курс
 

1. Педагогика как наука
2. Объект и предмет педагогической науки
3. Особенности педагогической науки.
4. Связь педагогики с другими науками
5. Место педагогики в системе наук о человеке
6. Источники обогащения педагогики
7. Роль методологии в психолого-педагогических исследованиях
8. Методология педагогики. 
9. Признаки, уровни и функции методологии педагогической науки
10. Система педагогических научных дисциплин
11. Основные категории педагогики
12. Критерии образованности
13. Сущность и содержание понятий " формирование" и " развитие" личности. 
14. Диалектический метод 
15. Классификация методов психолого-педагогических исследований
16. и т. д.

Отражены вопросы:

1. Научное познание: структура, уровни, модели.
2. Наука как отрасль культуры, как способ познания мира, как социальный институт.
3. Типы и формы научного познания: научные факты, проблемы, гипотезы, законы науки, научные принципы, научная теория, научные картины мира.
4. Эмпирическое и теоретическое знание, их структура и особенности.
5. Портфолио как средство развития рефлексии учащихся.
6. Эвристическое обучение.
7. Ученик как субъект деятельности.
8. Понятийно-категориальный аппарат психологии.

Тесты - База тестовых заданий по педагогике

40 тестов с вопросами и ответами на них

Тестовые задания по педагогике, включающие в себя более 300 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами.

Питання та відповіді до екзамену з педагогіки

Ответы по Общей и Профессиональной Педагогике (ОПП)

УрГПУ, 2 курс.
Содержит 30 вопросов.

Понятие о воспитательных системах.
Структура и этапы развития воспит систем.
Общественные институты и организации.
Воспита системы прошлого и настоящего.
Коллектив и его роль в воспитании личности/ Кол. как объект и субъект воспитания.
Ф-ции коллектива…

1. Сущность воспитания.
2. Место воспитания в целостной структуре воспитательного процесса.
3. Движущие силы воспитательного процесса.
4. Закономерности процесса воспитания.
5. Принципы воспитания.
6. Характеристика возрастных этапов развития личности школьника.
7. Особенности воспитания мальчиков и девочек.
8. Нравственное воспитание детей.
9. Половое воспитание как составная часть нравственного.
10. Специфика воспитания одаренных детей.
11. Самовоспитание и перевоспитание школьников.