Основные тенденции языковой политики в сфере обучения иностранному языку. Особенности обучения иноязычному общению в вузе.
Комплексный характер современной теории обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика.
Взаимосвязное обучение языку и культуре как основа формирования способности к межкультурной коммуникации. Социокультурный подход к обучению иноязычному общению.
Вторичная языковая личность в контексте лингвистического образования. Уровни владения студентами изучаемым языком.
Цели обучения иноязычному общению в вузе. Лингводидактические характеристики концепта «коммуникативная компетенция».
Проблема выделения содержания обучения ИЯ в вузе, его основные компоненты и требования к их отбору.
Проблема формирования фонетических навыков при обучении студентов иноязычному общению.
Проблема формирования грамматических навыков при обучении студентов иноязычному общению.
Проблема формирования лексических навыков при обучении студентов иноязычному общению.
Проблема обучения говорению на иностранном языке.
Проблема обучения аудированию иноязычной речи.
Проблема обучения студентов чтению на иностранном языке.

Шпаргалка по педагогике для сдачи гос экзаменов в вузах. Краткие ответы на 45 вопросов.
 

1. Методика организации спортивных праздников в дошкольном учреждении.
2. Значение и методика проведения упражнений в построении и перепостроении.
3. Методика обучения подвижным играм в первой и второй младшей группах.
4. Методика обучения детей передвижению на лыжах.
5. Методика обучения детей катанию на коньках.
6. Методика обучения детей катанию на качелях, санках, самокатах, спортроллерах.
7. Утренняя гимнастика в детском саду.
8. Воспитание выразительности движений у детей в физических упражнениях и подвижных играх.
9. Гидроаэробика в дошкольном учреждении.
10. Физкультминутка.
11. Гимнастика для «мозга» в дошкольном учреждении.
12. Использование статических упражнений в работе с детьми дошкольниками.

45 ответов на билеты по дисциплине "Педагогика". 
Использована книга Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений

1. Взаимоотношения между теориями и практикой на различных этапах развития всемирного историко-педагогического процесса.
2. Система образования как социальный институт
3. Проблема ценностей, целей, идеалов и норм педагогической деятельности на различных этапах развития человеческой цивилизации.
4. Принцип природосообразности обучения и воспитания в истории педагогической мысли.
5. Принцип культуросообразности обучения и воспитания в истории педагогической мысли.
6. Идея соединения обучения с производительным трудом в педагогической мысли.
7. Идея свободного воспитания в истории педагогической мысли.
8. Идея воспитания в коллективе в истории педагогической мысли.
9. История педагогики как наука.
10. и д.р

Содержатся ответы на вопросы по общим основам педагогике. Здесь вы найдете такие темы, как: структура пед. деятельности, ее предмет, методы пед. исследования, стили пед. общения, традиционная и прогрессивистская дидактические системы и многое другое. Написано понятным языком и доступно для всех.

Московский Государственный Областной Гуманитарный Университет.
г. Орехово-Зуево.

Ответы к экзамену по дисциплине Нормативно-правовое обеспечение образования

Ответы к экзамену по дисциплине - Современные проблемы науки и образования (магистратура)

Экзамен. КГУ им. К.Э. Циолковского, 2012-2013, 40 билетов, 107 страниц.

Ответы к экзаменационным билетам по педагогике

123 ответа на вопросы по педагогике. 74 стр.

1. Понятие качества образования.
2. Проблема качества образования как проблема контроля и оценки образовательной деятельности.
3. Контроль знаний учащихся как основной элемент оценки качества образования.
4. Особенности педагогического контроля и оценки успеваемости учащихся.
5. Различия между оценкой, отметкой и баллом.
6. Функции и виды оценки.
7. Причины необъективности педагогической оценки.
8. Принципы контролирования успеваемости.
9. Этапы проверки успеваемости.
10. и д.р