НИУ-ВШЭ (ГУ-ВШЭ), Москва, Агапов В. С. , 2011 г.
Предмет психологии творческой личности.
Междисциплинарные связи в исследовании творческой личности.
Этапы развития психологии творческой личности.
Основные направления исследований творческой личности.
Методы исследования творческой личности.
Понятие творчества и его психологические механизмы.
Современные концепции творчества.
Творчество как деятельность.
Творчество как процесс.
Творчество как продукт.
Принцип субъекта в психологии творческой личности.

Ответы на билеты по курсу "Психология стресса" НПУ им. М.П. Драгоманова.
Киев, 2012.
30 билетов по 3 вопроса.

Затронутые темы:

1. История психологии стресса.
2. Понятие стресс.
3. Теории и модели стресса.
4. Детерминанты стресса.
5. Симптомы стресса.
6. Профессиональный стресс.
7. Профессиональное выгорание.
8. Понятие стресса Г. Селье.
9. Профилактика стресса.
10. Диагностика стресса.
11. Копинг-стратегии.

РГСУ ф-л г. Минск. Контрольные вопросы к экзамену. Предмет психологии религии, ее структура и место в системе научных знаний. Проблема соотношения психологических и социальных корней религии и основные подходы к ее решению. Исторический и индивидуально-психологический подходы к исследованию психологических корней религии. Основные функции и задачи психологии религии. Методология психологии религии. Комплекс конкретно-научных методов исследования в психологии религии. Становление психологии религии как самостоятельной области научного знания. Феномен религиозности в исследованиях У. Джемса. Психоаналитический подход в психологии религии. Исследование религиозности в бихевиоризме. Взгляды на религиозность человека в гуманистической традиции. Развитие отечественной психологии религии. Семья как важнейший канал формирования религиозности личности. Всего 54 вопроса

ЧГПУ, Андреева Е. А. Цели и задачи психологии рекламной деятельности.

1. Реклама как коммуникация.
2. Рекламные манипуляции на Руси. Реклама 9-13 веков.
3. Русская реклама с 13 по 18вв.
4. Русская реклама 19 века.
5. Психология рекламной стратегии.
6. Когнитивный аспект рекл. возд-я.
7. Эмоциональный аспект рекламного воздействия.
8. Поведенческий компонент рекламного воздействия.
9. Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности.
10. Установки и стереотипы в рекламе.
11. Структура потребностей и мотивов в рекламе.
12. Психотехнологии создания рекламных текстов.
13. Псих. р в газете.
14. Псих. особ наружной рекламы.
15. Психология слогана и заголовка рекл. текста. Психол. иллюстрации в рекл.
16. Психологические проблемы рекламной деятельности с точки зрения культуры и общества.

Шпоры МГЭИ, 2013, - 10 с. 86 вопросов.

1. Развитие представлений о природе психических явлений.
2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии.
3. Предмет и задачи психологии.
4. Понятия отражения и психики.

1. Понятие о предмете психология. Особенности психического отображения
2. Развитие психики. Формы поведения животных.
3. Принципы, структура и задачи психологии.
4. Основные направления заграничной психологии
5. Наблюдение как метод психологии
6. Эксперимент, как метод психологии. 
7. Беседа, интервью, как метод психологии.
8. Анкетирование, как метод психологии
9. Тестирование, как метод психологии
10. Понятие о личности и ее структуре.
11. Понятие о мышлении. Мышление и вещание
12. Операции и формы мышления 
13. Виды мышления и качества ума
14. Понятие о воображении. Физиологичные основы воображения
15. Виды и приемы воображения.
16. Понятие об эмоциях, чувствах и их физиологичных механизмах
17. Виды чувств.
18. Настроение и аффект
19. Стресс и фрустрация.
20. Понятие о воле. Структура волевого действия.

Челябинск, 2012. ЧГПУ. Магистратура, направление психология развития

ИВГУ 2011 

1. Примерные вопросы к государственному итоговому междисциплинарному экзамену по специальности 030301 «Психология»
2. Становление психологической науки. Основные психологические школы и направления.
3. Развитие отечественной психологии. Основные отрасли психологии.
4. Понятие психики. Сущность психического отражения.

Экзамен, КемГУ. 2013. - 35 вопросов.

Нейропсихология в ряду наук о человеке.
Основные вопросы современной нейропсихологии.
Основные задачи клинической и нейропсихологии.
Учение об узкой локализации психических функций (узкий локализационизм).
Учение об эквипотенциальности мозга (антилокализационизм).
Методологические основы отечественной нейропсихологии.
Учение о высших психических функциях Л.С. Выготского.
Концепция функциональных систем Анохина.
Системно-динамическая теория строения высших психических функций.

Г. Москва, НОУ ВПО Высшая школа психологии при ИП РАН, 2011-2012 гг., 28 билетов. Преподаватель - Воронова М.Н.

Ответы к экзамену по нейропсихологии